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Aí sim você pode tentar ser um bom estudante, a seguir
terá perspectivas de produzir textos corretos, fluentes e atrativos. Eis
depoimentos da estudiosa estudante da 5ª série, aluna Ana Clara Schuart.
“Antes eu não sabia como resumir um
texto. Agora eu sei que preciso escolher quais são os pontos mais
importantes e estou usando os resumos também para estudar em casa”. Ana
Clara Schuart, aluna do 5° ano.
Aprendendo a resumir histórias o
aluno foi influenciado a ler e escrever com clareza e correção.
Atividades do
projeto
1. As crianças assistiram a um filme e fizeram a
sinopse sem conhecimento prévio do texto.
2. As professoras mostraram sinopses de vários
filmes para que os alunos identificassem os elementos, semelhanças e
diferentes entre elas.
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3. Momento em que estudaram o conteúdo “sinopse”. As
crianças aprenderam que ela é uma espécie de resumo que deixa um suspense
no ar e estimula a pessoa a conhecer algum filme ou livro.
4. Leitura de sinopses e capas para construção de
tabela com informações sobre o filme, estilo, e identificação dos alunos
com a história.
5. Construção de uma sinopse em grupo a partir do
filme sobre o cão Peabody.
6. As crianças assistiram a um filme e fizeram sua
sinopse e artes de capa (O 4° ano assistiu Meu Malvado Favorito e o 5°,
Meus amigos dinossauros).
7. Trabalho de interpretação de filme (O 4° ano
assistiu O Lorax e o 5°, Como Estrelas na Terra).
8. Produção de texto a partir de livros feitos
somente com gravuras. Em um vídeo, as crianças narram a história criada a
partir do livro, além do que produziram a capa e sinopse para as histórias.
9. As duas séries estão produzindo histórias em
quadrinhos baseadas na história do filme “Meu Malvado Favorito”. Pesquisa
do Leopoldo Miglióli.
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